وصف مساقات الهندسة الطبية الحيوية
BMED 202 أساسيات الهندسة الطبية الحيوية (2-4-4)
المتطلب السابق: ENGR 111
المتطلبات المشتركة: MATH 206 وPHYS 122
مقدمة في قوانين الحفاظ على الكتلة والطاقة والشحنة والزخم في الأنظمة البيولوجية. سيتم اشتقاق معادلات حفظ الكتلة والطاقة والشحنة والزخم وتطبيقها باستخدام المبادئ الرياضية الأساسية والقوانين الفيزيائية.
BMED 211 التشريح البشري (3-3-4)
المتطلب السابق: 112 MATH
المتطلب المشترك:BIOL 101 وBMED 202
يهدف هذا المساق الدراسي إلى توفير معلومات عن المصطلحات التشريحية. سيتعلم الطلبة بعد ذلك التشريح المجهري للأجهزة التالية: الهيكلي والعضلي والعصبي والدوري والتنفسي والهضمي والبولي والتناسلي.
BMED 212 علم وظائف الأعضاء البشرية والنمذجة البشرية (3-3-4)
المتطلب السابق: BMED 211
يهدف هذا المساق الدراسي إلى تعريف الطلبة على كيفية عمل الأعضاء البشرية على المستوى الفيزيولوجي. سوف يفهم الطلبة كيف تتكامل هذه الأنظمة الفيزيولوجية وتتفاعل مع بعضها البعض للحفاظ على الجسم.
BMED 321 الميكانيكا لمهندسي الطب الحيوي (2-4-4)
المتطلبات السابقة: BMED 202 و206 MATH
يمهد هذا المساق لميكانيكا الهندسة، حيث أنه يهدف بشكل أساسي إلى أن يسهل على الطلبة فهم المبادئ الأساسية لعلم السكون (التوازن) والديناميكا (علم الحركة المجردة وعلم الحركة) وقوة المواد (الإجهاد والانفعال والخصائص الميكانيكية) المطبقة على المشكلات في الهندسة الطبية الحيوية.
BMED 322 الميكانيكا الحيوية الوظيفية (2-4-4)
المتطلبات السابقة: BMED 212 وBMED 321
يدرس هذا المساق المبادئ الميكانيكية الحيوية التي تقوم عليها الخواص الحركية والحركية المجردة للحركة البشرية الطبيعية وغير الطبيعية، كما يركز على التفاعل بين العوامل الميكانيكية الحيوية والفيزيولوجية (العظام والمفاصل والنسيج الضام وعلم وظائف الأعضاء والعضلات) في الوظيفة الحركية الهيكلية وتطبيق هذا في الاختبار وممارسته في إعادة التأهيل.
BMED 331 ظاهرة النقل الحيوي (2-2-3)
المتطلبات المشتركة: MATH 206 و212 BMED
يهدف هذا المساق الدراسي بشكل أساسي إلى دراسة المبادئ الأساسية لانتقال السوائل والحرارة والكتلة مع التركيز بشكل خاص على الأنظمة الفيزيولوجية والطبية الحيوية. يستكشف المساق أيضًا أوجه التشابه بين المبادئ الأساسية للزخم والحرارة وانتقال الكتلة ويطور الوصف الرياضي.
BMED 341 علم الأحياء الخلوي الجزيئي (3-3-4)
المتطلب السابق: BMED 212
المتطلبات المشتركة: CHEM 221 أو CHEM 211
يزود هذا المساق الطلبة بفهم أساسي للموضوعات والتقنيات الحالية في علم الأحياء الجزيئية، بينما يطورون مهارات التفكير النقدي والتعبير/الاتصال الكتابي. يهدف هذا المساق الدراسي بشكل أساسي إلى شرح المفاهيم الأساسية لعلم الأحياء الجزيئية بشكل مفصل، وسيتم تحقيق ذلك من كل من منظور الآليات الجزيئية الراسخة لتنظيم العمليات الأساسية للخلية، والمنظور التقني المختبري لاستخدام علم الأحياء الجزيئية كأداة تجريبية. سيغطي المساق بشكل جزئي أيضًا فئة علم الأحياء في اختبار “”الأمكات”” المتطلب عند التقديم على برنامج الدكتور في الطب.
BMED 342 علم الوراثة والتكنولوجيات والأدوات الجزيئية (3-3-4)
المتطلب السابق: BMED 341
يهدف هذا المساق الدراسي بشكل أساسي إلى تعريف الطلبة بالمفاهيم الأساسية لعلم الوراثة (ابتداءً من عمل مندل وصولًا إلى الاستخدام الحالي للتقنيات الجزيئية)، بالإضافة إلى التأكيد على فهم الجينات في سياق الخلايا والأنسجة والأنظمة. تشمل الموضوعات التي يتناولها المساق أساسيات علم الوراثة وعلم الأوبئة في سياق علم الوراثة السكانية وتكنولوجيات الجينوم وتسلسل الجينوم وأدوات التحليل وأدوار علم الوراثة في المسببات للأمراض والفيزيولوجيا المرضية وعلاج المرض بالإضافة إلى تفسير وتطبيق بيانات الأبحاث.
BMED 351 الدوائر والإشارات الطبية الحيوية (3-3-4)
المتطلبات السابقة: PHYS 122، BMED 212
يهدف هذا المساق الدراسي بشكل أساسي إلى دراسة الدوائر الإلكترونية التناظرية والرقمية وتطبيقها على الأجهزة الطبية الحيوية والقياسات الفسيولوجية. سيركز المساق بشكل كبير على تصميم الأجهزة الإلكترونية والبرمجيات المطلوبة لإنتاج الأدوات الطبية والتي تفي بالمعايير الدولية للسلامة والأداء ومراقبة الجودة، كما سيُزوَّد الطلبة بالمعرفة الأساسية المطلوبة لتصميم نظام معالجة الإشارات الحيوية.
BMED 352 أساسيات معالجة الإشارات الطبية الحيوية (3-3-4)
المتطلب السابق: BMED 351
يهدف هذا المساق الدراسي بشكل أساسي إلى دراسة تقنيات معالجة الإشارات التناظرية والرقمية ونظام الكمبيوتر المصغر وتطبيقها في أجهزة الطب الحيوي والقياسات الفيزيولوجية. صُمِّم هذا المساق للطلبة الذين يُتوقع أن تكون لديهم معرفة مسبقة في الدوائر ونمذجة النظام الفيزيولوجي، وينصب التركيز الرئيس فيه على الجوانب التقنية لمعالجة الإشارات الحيوية وتنفيذ أجهزتها في الأدوات الطبية.
BMED 391 الدراسة الذاتية 2 (يتفاوت عدد الساعات المعتمدة ما بين 1 و3)
المتطلب السابق: يتطلب موافقة القسم وأن يكون الطالب قد أكمل حوالي 54 ساعة معتمدة من التخصص
يمنح هذا المساق طالب المرحلة الجامعية ذو المستوى المتقدم فرصة المشاركة في مشروع فردي أو جماعي أو في دراسة أو نشاط بحثي تحت إشراف أحد أعضاء الهيئة الأكاديمية. يجدر بالذكر أن المساق يتطلب تقريرًا رسميًا.
BMED 395 قياس البيانات ودمجها وتحليلها
المتطلبات السابقة: موضوع محدد
يتناول هذا المساق الدراسي بشكل أساسي الاتجاهات الجديدة في الهندسة الطبية الحيوية والتكنولوجيات الناشئة. يجدر بالذكر أن المساق قابل للتكرار في حال اختلف العنوان والمحتوى.
BMED 411 المواد الحيوية (3-0-3)
المتطلب السابق: BMED 321
المتطلب المشترك: BMED 341
يُعتبر المساق مقدمة في مجال المواد الحيوية المستخدمة في تصميم الأجهزة الطبية، ولزيادة أو استبدال الأنسجة الرقيقة والصلبة. سيركز المساق بشكل مفصل على علوم المواد الأساسية والخصائص الإجمالية وتقنيات التوصيف والتطبيقات والسلوكيات داخل الجسم الحي لفئات مختلفة من المواد الحيوية الطبيعية والاصطناعية، كما سيتطرق المساق لتحليل الاستجابة الحيوية والتوافق الحيوي وعمليات تدهور وفشل المواد/الأجهزة الحيوية القابلة للزرع. يتضمن هذا المساق قدرًا كبيرًا من الموضوعات التي تركز على التطبيق من أجل فهم التوصيف التفصيلي للمواد الحيوية، ثم ينتهي بمشروع رئيس واحد (عرض تقديمي في نهاية الفصل الدراسي).
BMED 412 الطب التجديدي (2-2-3)
المتطلب السابق: BMED 211
المتطلب المشترك: BMED 341
يهدف المساق إلى توفير أسس أساسية في مبادئ وممارسات الطب التجديدي، ويعرّف بشكل مفصّل بعلم الأحياء الجزيئية والتنموية الأساسية المرتبطة بفهم التمايز والتطور على المستويات الجزيئية والخلوية والعضوية.
BMED 413 تطبيق الأدوات الجزيئية الحيوية (2-2-3)
المتطلب السابق: CHEM 211
يركز هذا المساق على مبادئ دراسات الجينوم وعلم الأوبئة الجينية والاختبار الذي يُجرى بالاستعانة بواسمات الحمض النووي. يعزز المساق المبادئ الأساسية لهذه التخصصات مع التركيز على دراسات الحالة من العلوم الجنائية وعلوم الصحة وعلوم الغذاء وحفظه، لتقديم مساق دراسي يركز على تطوير مهارات الطالب العملية ومهاراته في حل المشكلات.
BMED 421 أنظمة التحكم الفيزيولوجية (2-2-3)
المتطلب السابق: BMED 352 وBMED 322
يعرّف هذا المساق الطلبة على تصميم أنظمة التحكم الفيزيولوجية من وجهات النظر الهندسية، بالإضافة إلى كيفية تفسير حالات “”الصحة”” مقابل “”المرض”” من وجهة نظر وظيفة نظام التحكم الفيزيولوجي (أو الخلل الوظيفي).
BMED 422 هندسة التأهيل (2-2-3)
المتطلب السابق: BMED 322 و352 BMED
يركز هذا المساق الذي يعتمد على المشاريع من خلال البحث عن المعلومات والعمل التجريبي، على الجوانب التأهيلية والعصبية للهندسة الطبية الحيوية، بما في ذلك قياس الأداء البشري وتحليله وتحفيز الأعصاب والتخطيط الكهربائي للعضلات والتحكم في المحركات وتحفيزها. يتعرف الطلبة في هذا المساق أيضًا على تطبيقات الأجهزة والبرامج لهندسة التأهيل والأجهزة المساعدة.
BMED 423 تصميم الروبوتات الحيوية والأجهزة الطبية (2-2-3)
المتطلب السابق: BMED 322 و352 BMED
يُعرِّف المساق بأساسيات الميكانيكا الإلكترونية والتفاعلات بين الأدوات الجراحية والأنسجة وتقنيات التشخيص أثناء الجراحة، كما يقدم أمثلة على الروبوتات المصممة للتشخيص والجراحة والعلاج وطرق تفاعل الإنسان مع الآلة. يُعرّف المساق أيضًا بأجهزة الملاحة الجراحية وأنظمة التتبع والمحاكاة والأجهزة المستخدمة في جراحات التنظير والقسطرة الآلية ومتطلبات تصميم أجهزة تقويم العظام والقلب والأوعية الدموية وأجهزة خارج الجسم والشؤون التنظيمية ومشاكل تصميم الأجهزة الطبية وتحديات التصميم الذي يعتمد على الاحتياجات الطبية الحقيقية.
BMED 430 المعلوماتية الحيوية (2-2-3)
المتطلبات السابقة: ENGR 112 وMATH 204 و206 MATH
يهدف هذا المساق إلى تعريف المهندسين المستقبليين بأدوات المعلوماتية الحيوية وطرق التحليل، كما يسلط الضوء على الموضوعات الأساسية والحالية في المعلوماتية الحيوية وعلم الجينوم وعلم البروتينات الوراثية من خلال المحاضرات والمراجعات الأدبية التي تطور التفكير النقدي والعروض التقديمية الشفهية للطلبة. سيتعرف الطلبة أيضًا على مشروع “”الآر”” للحوسبة الإحصائية.
BMED 491 دراسة ذاتية 3 (يتفاوت عدد الساعات المعتمدة ما بين 1 و3)
المتطلب السابق: يتطلب موافقة القسم وأن يكون الطالب قد أكمل حوالي 54 ساعة معتمدة من التخصص
يمنح هذا المساق طالب المرحلة الجامعية ذو المستوى المتقدم الفرصة للمشاركة في مشروع فردي أو جماعي أو في دراسة أو بحث تحت إشراف أحد أعضاء الهيئة الأكاديمية. يجدر بالذكر أن المساق يتطلب تقريرًا رسميًا.
BMED 495 مقدمة في علم الأعصاب
المتطلبات السابقة: ما يتعلق بالموضوع
يتناول هذا المساق الدراسي بشكل أساسي الاتجاهات الجديدة في الهندسة الطبية الحيوية والتكنولوجيات الناشئة. يجدر بالذكر أن المساق قابل للتكرار في حال اختلف العنوان والمحتوى.
BMED 497 مشروع تخرج التصميم 1 (1-6-3)
المتطلب السابقة: يتطلب موافقة القسم وأن يكون الطالب قد أكمل حوالي 54 ساعة معتمدة من التخصص
يشترك الطالب في هذا المساق في مشاريع جماعية تتعامل مع تصميم وتطوير منتج أو نظام، وفقًا للأهداف والقيود الخاصة بالمشروع. تقدم الأقسام الهندسية المختلفة عددًا من المشاريع التي سيكون بعضها متعدد التخصصات بطبيعته، مما يوفر فرصة المبادرة والحكم الهندسي والاعتماد على الذات والإبداع في بيئة جماعية مماثلة لبيئة الصناعة. تتطلب مشاريع التصميم من الطلبة استخدام المعايير الهندسية في عملية التصميم الخاصة بهم وتطوير معايير مناسبة للاختيار بناءً على المهارات الهندسية المكتسبة، بالإضافة إلى الخبرة وغيرها. يتطلب المساق القيام بعروض تقديمية شفوية ومكتوبة.
BMED 498 مشروع تخرج التصميم 2 (0-9-3)
المتطلب السابق: 497 BMED
تكملة للمساق BMED 497.