ǿմý

نبذة عن البرنامج
نبذة عن البرنامج

يساهم برنامج البكالوريوس في علم الأحياء الخلوي والجزيئي في خطة جامعة خليفة في أن تصبح مركزًا للتميز في العلوم والهندسة والطب داخل المنطقة وخارجها، ويتماشى ذلك مع الخطط الإستراتيجية لدولة الإمارات، والتي تهدف إلى تحويل الاعتماد على الاقتصاد القائم على النفط إلى اقتصاد قائم على المعرفة من خلال التركيز على العلوم والهندسة والعلوم الصحية.

يهدف البرنامج إلى تزويد الطلبة المهتمين بمتابعة وظائف في علوم الحياة أو الطب، بمعرفة نظرية وعملية شاملة لعلم الأحياء الخلوي والجزيئي، كما يُخرّج طلبة متمرسّين في التفكير النقدي لديهم القدرة على استخدام معرفتهم العلمية لحل المشكلات المتعلقة بعلوم الحياة ويتواصلون بشكل فعال مع مختلف الجهات المعنية بتلك القضايا.

 

الأهداف التعليمية للبرنامج
مُخرجات تعلم الطالب

عند الانتهاء من البرنامج، سيتمكن الطلبة من:

  1. إظهار المعرفة بالمفاهيم الرئيسة والمبادئ النظرية والنتائج التجريبية في علم الأحياء الخلوي والجزيئي والمواضيع المتعلقة بها.
  2. إجراء التجارب المختبرية وتحليل النتائج.
  3. استرجاع معلومات علوم الحياة من المؤلفات العلمية واستخدامها.
  4. حل المشكلات العملية والنظرية في علوم الحياة وإظهار مهارات التفكير النقدي.
  5. التواصل بشكل فعال شفويًا وخطيًا على حد سواء.
  6. العمل بفعالية بشكل مستقل وجماعي.
  7. الالتزام بمعايير السلامة والمعايير الأخلاقية والمهنية المعتمدة في علوم الحياة.
هيكل البرنامج
وصف المساقات

تُقسّم الساعات المعتمدة للمساق على النحو التالي: (ساعات المحاضرة/ لكل أسبوع – ساعات المختبر/ لكل أسبوع – إجمالي الساعات المعتمدة). على سبيل المثال (3-3-4) تعني 3 ساعات/ لمحاضرات الأسبوع و3 ساعات/ للمحاضرات المختبرية في الأسبوع، بإجمالي 4 ساعات معتمدة للمساق.

علم الأحياء

BIOL 101

أساسيات علم الأحياء (2-2-3)

المتطلب السابق: لا يوجد

يُعرّف هذا المساق الدراسي بهيكل ووظيفة كل من الحيوانات والنباتات، كما يقدم نبذة عن مبادئ التصنيف العلمي للكائنات الحية. سوف يركز على علم تركيب وتشريح الكائنات الحية، فضلًا عن العمليات الفيزيولوجية ودورة الحياة والسلوك. يطور الطلبة من خلال المساق فهمًا للعلاقات الموجودة بين الحيوانات والنباتات والكائنات الحية الدقيقة.

BIOL 111

علم الأحياء العامة 1 (3-0-3)

المتطلب السابق: لا يوجد

يتطرق هذا المساق الدراسي إلى المبادئ الحيوية التي تنطبق على الحياة، مع التركيز على علم أحياء الخلايا بدائية النواة والخلايا حقيقية النواة. تشمل الموضوعات التي يتناولها بنية الخلية والطاقة والأيض وعلم الوراثة وعلم الأحياء الجزيئية، بما في ذلك الانقسام الخلوي والانقسام الاختزالي وضبط التعبير الجيني وعلم الجينوم. يعمل هذا المساق كأساس لمفاهيم أكثر تقدمًا وتعقيدًا سيتعلمها الطلبة في مساقات علم الأحياء المتقدم.

BIOL 112

علم الأحياء العامة 2 (3-3-4)

المتطلب السابق: BIOL 111

يتطرق هذا المساق الدراسي إلى موضوعات واسعة بما في ذلك تطور وتصنيف الحياة، مع التركيز على الطلائعيات والفطريات والنباتات والحيوانات، كما يوفر معلومات أساسية حول العلاقات التطورية بين الأنواع المختلفة باستخدام التصنيف وأشجار تطور السلالات. يناقش المساق أيضًا البنى التشريحية النباتية والحيوانية الرئيسة ووظائفها الفيزيولوجية، وأخيرًا، يقدم نبذة عامة عن البيئة والتفاعل السكاني مع الأنظمة البيئية.

 

BIOL 211

علم الوراثة العامة (3-3-4)

المتطلب السابق: BIOL 111

يهدف هذا المساق الدراسي إلى تطوير فهم واضح للجوانب الرئيسة لعلم الوراثة من خلال دمج علم الوراثة الكلاسيكي المندلي مع علم الوراثة الجزيئي. يتضمن هذا المساق الدراسي أساسيات الوراثة والإرسال والطفرة الجينية ووظيفة المادة الجينية، كما يناقش الأنماط اللاجينية لوراثة العناصر القابلة للنقل وحالات الكروماتين.

BIOL 221

علم الأحياء الدقيقة التطبيقي (3-3-4)

المتطلب السابق: BIOL 112

يتطرق المساق إلى علم الأحياء الأساسي للبكتيريا والفيروسات وبنيتها ووظيفتها وبيئتها وتطورها، وتشمل موضوعاته المبادئ المتعلقة بالنمو الميكروبي والأيض وعلم الوراثة والطرق العلمية المستخدمة في علم الأحياء الدقيقة والاكتشافات الرئيسة مثل البسترة والتطعيم والعلاج بالمضادات الحيوية. يُعرّف المساق بالقضايا الحيوية الدقيقة الناشئة، مثل مقاومة الأدوية وكيف يؤثر البكتيريا المتعايشة في الأمعاء على صحة الإنسان.

 

BIOL 301

علم الأحياء الخلوي (3-0-3)

المتطلب السابق: BIOL 112

يركز هذا المساق على علم الأحياء الخلوي من حيث التركيب والوظيفة والتفاعل الوظيفي للخلية مع بيئتها الدقيقة. تشمل الموضوعات التي يتناولها المساق المصفوفة خارج الخلية وهجرة الخلايا والتحاوز داخل الخلايا والتغيرات في البروتين ونقله ومسارات انتقال الإشارة. تشمل موضوعات المساق أيضًا عمليات موت الخلايا المختلفة وبالتحديد الاستماتة الخلوية والتهام الذات، كما يتطرق إلى تكنولوجيا الخلايا الجذعية وقضاياها الأخلاقية.

 

BIOL 312

الكيمياء الحيوية 2 (3-0-3)

المتطلب السابق CHEM 311

في هذا المساق، يطبق الطلبة معرفتهم الأساسية بالكيمياء الحيوية على تفاعلات أيضية معينة وبعض الجزيئات الحيوية المهمة من الناحية الفيزيولوجية، كما يتطرق المساق إلى تنظيم الكربوهيدرات (بما في ذلك استحداث السكر) والأحماض الدهنية (بما في ذلك هدم الأحماض الدهنية والأجسام الكيتونية). يتناول المساق أيضًا التركيب الضوئي واستقلاب النيتروجين والإشارات الخلوية الكيميائية الحيوية.

 

BIOL 331

علم وظائف الأعضاء (2-3-3)

المتطلب السابق: BIOL 112

يُعرّف هذا المساق الدراسي بالمبادئ الفيزيولوجية الأساسية والتنظيم الوظيفي للأنظمة الحية، ويتطرق إلى علم الأحياء الخلوي الأساسي وما يتعلق بعلم وظائف أعضاء الجسم. يتعلم الطلبة من خلال المساق المزيد عن الأجهزة العضوية (بما في ذلك الغدد الصماء والجهاز العصبي والعضلي وجهاز القلب والأوعية الدموية والجهاز البولي والجهاز التنفسي والجهاز الهضمي) من حيث علم وظائف الأعضاء وكيف تتكامل هذه الأنظمة وتعمل معًا للمساعدة في الحفاظ على التوازن.

 

BIOL 335

علم الأحياء التنموي (2-3-3)

المتطلبات السابقة: BIOL 301، BMED 341

يقدم المساق نبذة عامة عن الآليات الجزيئية والخلوية التي تتحكم في تطور الكائنات الحية، وينصب تركيز المساق على ربط المسارات الجينية المحددة بالسمات التنموية وتحديد الجينات والبروتينات التي تشارك في عملية تبادل الإشارات بين الخلايا والتمايز الخلوي والتخلّق والنمو. يركز المساق على تطور الحيوانات باستخدام أنظمة نماذج اللافقاريات والفقاريات، كما يُعرّف باستخدام الخلايا الجذعية في العلاج الطبي.

BIOL 399

التدريب العملي (0-0-1)

المتطلبات المسبقة: يجب إكمال ما لا يقل عن 70 ساعة معتمدة مع نهاية الفصل الدراسي السابق، بما في ذلك 24 ساعة معتمدة على الأقل من المساقات الإجبارية للتخصص.

يساعد التدريب العملي الطلبة على اكتساب خبرة عملية مما يسمح لهم بدمج النظرية مع العالم الحقيقي، ويشرف عليه من الناحية الأكاديمية عضو من الهيئة الأكاديمية، ومن الناحية المهنية مشرف تدريب معين من قبل الشركة، والذي يقدم ملاحظات للجامعة حول تقدم الطالب. مدة التدريب لا تقل عن 8 أسابيع متتالية، وتُقيّم على أساس النجاح أو الرسوب.

 

BIOL 411

علم المناعة (3-0-3)

المتطلبات السابقة: BIOL 112 وBIOL 312

يعتبر هذا المساق مساقًا تمهيديًا في علم المناعة لدى الثدييات، كما يركز على أمراض البشر والإنسان ويصف كيف يحمي الجهاز المناعي الجسم من العوامل الخارجية. يتطرق المساق إلى الأساس الجزيئي والخلوي للمناعة الفطرية والمكتسبة وكيفية تفاعل النظامين مع عوامل خارجية محددة، كما يناقش تطبيقات علم المناعة مثل تصميم اللقاح والعلاجات القائمة على المناعة وزراعة الأعضاء.

BIOL 430

المعلوماتية الحيوية (3-3-4)

المتطلبات السابقة: BMED 342 أو BIOL 312

يُعرّف هذا المساق الدراسي علماء الحياة في المستقبل بالمعلوماتية الحيوية وأدواتها وطرق تحليلها. يعرض المساق الموضوعات الأساسية والحالية المتعلقة بالمعلوماتية الحيوية وعلم الجينوم وعلم البروتينات الوراثية والميتابولوميات وعلم النسخ وكذلك علم ما فوق الجينوم، ويتعرف الطلبة من خلاله على برنامج “الآر” وأدوات المعلوماتية الحيوية الأساسية الأخرى. وأخيرًا، يُعرّف المساق الطلبة بالقضايا الراهنة لأخلاقيات علم الأحياء، خاصة فيما يتعلق ببيانات “الأوميكس” وخصوصية الفرد. يجدر بالذكر أنه لا يمكن للطلبة الذين أكملوا مساق BMED 430 الالتحاق بهذه المساق.

497 BIOL: مشروع بحث التخرج 1 (0-0-3)

498 BIOL: مشروع بحث التخرج 2 (0-0-3)

المتطلب السابق: أن يكون الطالب قد أكمل حوالي 54 ساعة معتمدة من التخصص أو الحصول على موافقة الإدارة

يعمل الطلبة بشكل مكثف على مدار فصلين دراسيين، في فرق صغيرة مع أحد أعضاء الهيئة الأكاديمية للوصول إلى إجابة لسؤال مهم ومعقد في حدود المعرفة المتعلقة بعلم الأحياء الخلوي والجزيئي. يجمع الفريق ويطبق مجموعة واسعة من تقنيات البحث النظرية والعملية فيما يتعلق بالسؤال ويمارسون التفكير النقدي المتقدم والتقييم. يحصل الفريق على توجيه يزيد من كفاءتهم خلال عملية البحث بأكملها – بدايةً من مرحلة إنشاء الفرضيات ووصولًا إلى مرحلة الحصول على البيانات وتحليلها واستنتاجها – كما يحصلون على تشجيع يساعدهم على كتابة تقارير وتقديم عروض ذات كفاءة مهنية عالية.

MATH 252

مقدمة في الإحصاء التطبيقي (3-0-3)

المتطلب السابق: 112 MATH

يعرّف هذا المساق الطلبة على الاحتمالات الأساسية والأساليب الإحصائية، كما يتطرق إلى علم الإحصاء الوصفي والمتغيرات العشوائية والتوزيعات المتواصلة والمنفصلة الأساسية. يركز المساق على التقدير على النقطة والتقدير بفترة والفاصل الزمني واختبارات الفرضيات والانحدار، ويُعرّف أيضًا بالتطبيقات في العلوم الحيوية والهندسة.

 

الطب الحيوي

BMED 341

علم الأحياء الخلوي والجزيئي (3-3-4)

المتطلب السابق: BMED 212

المتطلبات المشتركة: CHEM 221 أو CHEM 211

يساعد هذا المساق الطلبة على فهم الموضوعات والتقنيات الحالية في علم الأحياء الجزيئية، بينما يطورون مهارات التفكير النقدي والتعبير والاتصال الكتابي، كما يهدف إلى تطوير فهم شامل للمفاهيم الأساسية لعلم الأحياء الجزيئية، حيث يحقق ذلك من منظور الآليات الجزيئية الراسخة لتنظيم العمليات الأساسية للخلية، وكذلك من منظور تقني تطبيقي مختبري يستخدم علم الأحياء الجزيئية كأداة تجريبية. يستوفي هذا المساق أيضًا متطلبات فئة علم الأحياء في اختبار “الأمكات” المُتطلب ضمن برنامج الدكتور في الطب.

BMED 342

علم الوراثة والتكنولوجيات والأدوات الجزيئية (3-3-4)

المتطلب السابق: BMED 341

يهدف هذا المساق الدراسي بشكل أساسي إلى تعريف الطلبة بالمفاهيم الأساسية لعلم الوراثة (بدايةً من عمل مندل وصولًا إلى الاستخدام الحالي للتقنيات الجزيئية)، والتأكيد على فهم الجينات في سياق الخلايا والأنسجة والأنظمة. تشمل الموضوعات التي يتناولها المساق، أساسيات علم الوراثة وعلم الأوبئة في سياق علم الوراثة السكانية وتكنولوجيات الجينوم وتسلسل الجينوم وأدوات التحليل وأدوار علم الوراثة في علم أسباب المرض وعلم وظائف الأعضاء المرضي وعلاج المرض بالإضافة إلى تفسير وتطبيق بيانات الأبحاث.

الكيمياء

CHEM 115

كيمياء عامة 1 (3-3-4)

المتطلب السابق: لا يوجد

يقدم هذا المساق دراسة شاملة عن حقائق ومفاهيم وقوانين الكيمياء، ويشمل دراسة المبادئ والقوانين الأساسية للكيمياء بما في ذلك العلاقات التكافؤية والكيمياء المائية وقوانين الغاز المثالي والنظرية الجزيئية الحركية والكيمياء الحرارية ونظرية الكم والبنية الإلكترونية والخصائص الدورية والرابط الكيميائي والبنية الجزيئية. يصاحب المساق جزء مختبري يساعد على تعلم الإجراءات الكمية.

 

CHEM 116

كيمياء عامة 2 (3-3-4)

المتطلب السابق: 115 CHEM

يعتبر هذا المساق الثاني في سلسلة الكيمياء العامة، وتركز مواضيعه على القوى بين الجزيئات والخصائص التجميعية للمخاليط والخواص الحركية الكيميائية والتوازن الحمضي القاعدي والأنظمة العازلة ومعايرات أولية للحمض والقاعدة وقابلية الذوبان والتوازنات المعقد والقصور الحراري والطاقة الحرة، كما يُعرّف المساق بأهمية الكيمياء لكل من العلوم النووية والبيئية.

CHEM 211

الكيمياء العضوية (3-3-4)

المتطلبات السابقة: MATH111، CHEM115

يُعرّف هذا المساق الدراسي بتسمية وبنية وترابط وتفاعل وخصائص المركبات العضوية مثل الألكانات والألكينات والألكينات والهاليدات الألكيلية والمركبات العطرية والكحوليات والأمينات ومركبات الكربونيل من منظور النظريات المدارية الذرية والجزيئية. تُطبَّق هذه المبادئ الأساسية على مجموعة متنوعة من الموضوعات كالتفاعلات الكيميائية والجزيئات الحيوية.

CHEM 241

مقدمة في الكيمياء التحليلية (3-3-4)

المتطلبات السابقة: 116 CHEM

يُعرّف هذا المساق الدراسي بمبادئ وممارسات الكيمياء التحليلية، حيث يعرض مفاهيم أساسية متعلقة بمعالجة البيانات الإحصائية وتحليلها وطرق المعايرة للتحليل الآلي وكذلك أخذ العينات وتحضيرها، كما يتطرق إلى مفاهيم التحليلات النوعية والكمية من خلال أمثلة من الكيمياء غير العضوية والعضوية والتحليلية الحيوية، ويركز على طرق المعايرة الحجمية وتقنيات الفصل التحليلي الكهربائي والكروماتوغرافي المختارة. توفر المحاضرات والجزء المختبري للمساق فرصة تعليمية متكاملة للطلبة لتطبيق معرفتهم بتفاعلات قاعدة الأحماض المائية والقياسات المعقدة وتفاعلات الأكسدة والاختزال لحل مشاكل الكيمياء التحليلية التي تنطوي على التوازن المزدوج وتحليل المخاليط.

CHEM 311

الكيمياء الحيوية 1 (3-3-4)

المتطلب السابق CHEM 211

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بالمفاهيم والتقنيات الكيميائية الحيوية التي تساعدهم على تحقيق مساعيهم العلمية المستقبلية، كما يركز على توفير وصف متماسك للمفاهيم والتقنيات الكيميائية الحيوية الرئيسة إلى جانب الفهم النظري والقائم على الكيمياء، للعوامل التي تؤثر على بنية ووظيفة الفئات المهمة من الجزيئات الحيوية والجزيئات الحيوية الضخمة – بدءًا من البروتينات والإنزيمات والحمض النووي وصولًا إلى الدهون والكربوهيدرات. يعزز المساق أيضًا المفاهيم النظرية من خلال الأنشطة المختبرية التي تربط بين المبادئ الأساسية من الكيمياء العضوية والفيزيائية والتحليلية والظواهر الكيميائية الحيوية والحيوية.

 

العلوم الإنسانية والاجتماعية

HUMA140

مقدمة في علم النفس (3-0-3)

المتطلب السابق: ENGL111

يُعرّف المساق بمفاهيم وأساليب ومفردات مختارة في علم النفس، كما يركز على الفرد والظروف التي تؤثر على السلوك. تشمل الموضوعات التي يتناولها المساق النمو والتنمية، والتعلم والتفكير، والعواطف والدوافع، والشخصية والتقييم، وسوء التوافق والصحة العقلية، والجماعات والتفاعل الاجتماعي، والتأثير الاجتماعي والمجتمع.

 

HUMA141

مقدمة في علم الاجتماع (3-0-3)

المتطلب السابق: ENGL112

يُقدم المساق تحليلًا للقوى الاجتماعية والثقافية التي تحكم السلوك البشري. تشمل الموضوعات الرئيسة التي يتناولها، التفاعل الاجتماعي والتنظيم، وعمليات التنشئة الاجتماعية والجماعات الأولية بما في ذلك الأسرة، والسلوك الجماعي والسكان والعلاقة بين الحياة الاجتماعية والبيئة.

HUMA 295

مقدمة في الاستدلال المنطقي (3-0-3)

المتطلب السابق: ENGL 112

 

Tيُعرّف هذا المساق الطلبة بالتفكير المنطقي والتحليل النقدي، كما يركز على الحجج كوحدات أساسية في عملية التفكير. يُتوقع أن يُمكّن المساق الطلبة من تحديد وتحليل وتقييم الحجج باستخدام لغة علمية وفي الأحاديث اليومية، من خلال فهم أهمية صحة وسلامة التفكير المنطقي.

 

الرياضيات

MATH252

مقدمة في الإحصاء التطبيقي

المتطلب السابق: 112 MATH

يعرّف هذا المساق الطلبة على الاحتمالات الأساسية والأساليب الإحصائية، كما يتطرق إلى علم الإحصاء الوصفي والمتغيرات العشوائية والتوزيعات المتواصلة والمنفصلة الأساسية. يركز المساق على التقدير على النقطة والتقدير بفترة والفاصل الزمني واختبارات الفرضيات والانحدار، ويُعرّف أيضًا بالتطبيقات في العلوم الحيوية والهندسة.

 

الخطة الدراسية النموذجية